COrpus DIgitale delle Scritture scolastiche d’ambito Valdostano


Quaderno n. 632 – Sergi Filippo

“Il Corpus DIgitale delle Scritture scolastiche d’ambito Valdostano (CoDiSV) è un archivio elettronico contenente le riproduzioni digitali di quaderni di scuola redatti in Valle d’Aosta a partire dall’Unità d’Italia. Il patrimonio attualmente accessibile on line è costituito da un migliaio di documenti, per un totale di 46.652 pagine complessive.

Il CoDiSv nasce nell’ambito del Progetto di ricerca “Scritture scolastiche d’ambito valdostano” con sede presso l’Università della Valle d’Aosta (www.univda.it).”

2 commenti

  1. Quando la scuola insegnava veramente a scrivere (oggi sembra che insegni soprattutto a leggere, in quanto non si scrive quasi più; infatti, attualmente si digita), si “proponeva” un modello calligrafico, il quale a propria volta rifletteva le concezioni dominanti delle classi dirigenti del paese. Per un processo di condizionamento, il modello calligrafico esercitava un ruolo educativo. In questo contesto, la scrittura individuale sortiva per confronto – scontro tra il sentire soggettivo e il sentire di un determinato contesto culturale, condensato nel modello calligrafico impartito ed appreso. Dal punto di vista grafologico, ne derivava come l’individuo interagiva con il proprio tempo.
    Fermo quanto sopra, sono a proporre uno studio grafologico delle scritture che sono nella vostra disponibilità: io e la mia organizzazione saremmo disposti a farlo gratuitamente.
    Guido Angeloni (già docente in un Corso di Laurea in grafologia – presidente dell’Associazione grafologica Filografia)

Cosa ne pensi?

Inserisci i tuoi dati qui sotto o clicca su un'icona per effettuare l'accesso:

Logo WordPress.com

Stai commentando usando il tuo account WordPress.com. Chiudi sessione /  Modifica )

Google photo

Stai commentando usando il tuo account Google. Chiudi sessione /  Modifica )

Foto Twitter

Stai commentando usando il tuo account Twitter. Chiudi sessione /  Modifica )

Foto di Facebook

Stai commentando usando il tuo account Facebook. Chiudi sessione /  Modifica )

Connessione a %s...